教师沙盘培训圆满结束！ | 中心公告 | 文章中心

淮安市中小学心理骨干教师培训圆满结束

——“沙盘游戏治疗 (箱庭疗法)”技术

“通过了国家二级心理学咨询师资格考试，面对学生心理困扰我仍然不知道如何下手？”

“精神分析、认知心理、人本主义、叙事疗法等理论知识了然于心，但遇到实际学生个案，却不知导入。”

“如何把沙盘技术实实在在地应用到问题儿童心理疏导上？”

“自学了沙盘游戏治疗的网络课程，实际面对沙盘时，却不知道如何应用？”

——来自淮安老师的心声

应淮安市教研室邀请，南京柳笛心理咨询中心主任咨询师李佳臻老师在淮安开办了为期两天的“沙盘治疗（箱庭疗法）”培训。区别于以往的在淮安市开展的心理健康讲座报告的形式，李老师这次采用了全新的培训模式，应学员的要求从沙盘治疗的基础理论和沙具的象征意义解读，沙盘初诊接待练习：如何将来访者导入沙盘入手，系统讲解了沙盘个案流程；从示范、观摩、角色扮演体验、分组练习做个案、导师督导，详细解析了儿童青少年沙盘特点的经典案例及个人成长压力疏导。通过这样的互动中学习、体验中感受、练习中巩固、督导中进步的方式，让来自全市近40名骨干教师及后备首席心理咨询师实实在在的掌握了沙盘治疗这门技术，李老师如此创新的授课模式也受到了教师的肯定和好评。

【导师】李佳臻老师，南京柳笛心理咨询主任心理咨询师、爸妈在线箱庭学院南京分院院长、高级箱庭治疗师、箱庭治疗技术培训导师、江苏电视台少儿频道特邀心理专家，丰富的儿童青少年心理治疗经验，曾受邀到各中小学做关于儿童青少年心理健康报告。

【学员评价】节选

学习、实践、领悟

——学习沙盘疗法的心得

淮安市高级职业技术学校 王志华

2013-6-22

今明两天参加市级首席心理咨询师培训，原本应该去南京学习的，我们努力说服教委把培训点更改在教委，这样省得大家在外出奔波。

这次为期两天的培训是由南京柳笛心理咨询室李佳臻老师主讲沙盘治疗。主要是实操训练。上午培训以自我介绍开始，李老师要求大家用沙具介绍自己。大家纷纷走向讲台，用选择好的沙具介绍自己的姓名。沙具有限，但是大家还是努力用仅有的沙具表达自己姓名的意义。当我介绍时，我拿出了包包里随身携带的紫色水晶球向大家介绍：小时候，我就特别喜欢在太阳底下用放大镜聚焦太阳点燃火柴。我喜欢亮晶晶的东西，水晶球吸收能量，然后还可以释放能量，恰好我的名字里有个“华”字。我善于吸收资源，释放自己的爱心，能够让身边的爱得以流动，我爱学生，我爱亲人，我本身就是一个发光体！

接下来就是沙盘理论的概述，由于上次接受过赵玉萍老师箱庭疗法的初级培训，这一次正好是再一次巩固知识的过程，李老师的娓娓道来给我留下了深刻的印象。

下午的咨访实操中，作为观察者，我也从中习得了很多的技能，比如，如何尊重来访者，如何做到倾听，如何建立良好的咨访关系。同学们学习的心情迫切，课堂秩序稍微有些紊乱，大家围在咨询周围频繁的照相、频频发生的手机接听声、脚步声、椅子的抬起声等等，还是影响着这次难得的咨询过程，更何况学员们都是来自人文课堂的老师们，我总觉得咨询师的修炼过程中，相关技能固然非常关键，但是人格的修炼更是至关重要的，咨询师对来访者的陪伴，咨询师是否具有魅力的人格，是咨询成败的关键！

接下来的程序就是三人一组的练习，我们一起培训的三人恰好构成一组，我做观察者，张芹做来访者，沈小勤做咨询师。在观察的过程中，我也是经历着倾听的过程。从张的烦躁的情绪中听出了她的问题。沈不仅善于倾听，还能够一步步的展示出沙盘治疗的起始步骤，通过她的层层剥离，逐渐引发张的心路的领悟，在沈的倾听中，张逐渐明白了原本的困惑中，需要改变的是自己！

今天学习的最后半个小时里，大家一边汇报刚刚训练的倾听技能的小结，一边向老师提出问题，李老师非常耐心的一一解答，非常棒的学习过程！

赵霞：作为一名心理老师，面询的经历已有9年，3年前接触到沙盘游戏治疗这个心理治疗的手段，当时是通过网络听了申荷永老师的几节课，他对沙盘作了简单的介绍，被“一沙一世界”这句话所吸引，之后就看了一些关于沙盘游戏疗法的书籍。但至今为止，对于沙盘我还处于理论认识阶段，并无实操的经历。很幸运，在市教研室的牵头下，今天有机会向李佳臻老师学习沙盘游戏的实操，一天的学习，我感觉自己收获很多。

首先，李老师的个人魅力深深地吸引着我。由于条件限制，上课的教室里还是比较闷热的，特别是下午做个案的时段很燥热，但李老师从始至终都很有专业的精神，关注着来访者做沙盘的每一个细节，认真倾听来访者的故事，准确的分析更是让我很佩服，所以个案的成功也就水到渠成。其实每个从事心理咨询工作的人都知道，想这样现场的演示，真的对咨询师的挑战很大，勇气已经可嘉，实操的过程真的让我对您然起敬。

其次，每个人都有实操的机会我觉得非常好。我以前也参加过一些心理培训，可能是参培人员比较多吧，做讲座的老师往往是理论一大套，方法一大堆，但实操相当少，所以听听就困了。老师的讲课，基于理论的情况下，给了我们扮演、探讨的实操机会，其实也给了我在以后咨询中采用沙盘游戏这个手段的信心，以前虽然这种游戏疗法很好，但总是对自己没有信心，害怕失败。接下来的工作中，我将不断尝试这种“很好玩”游戏，自己肯定在这方面会不断地成长。

乔凌

沙盘神韵

作为心理的“门外汉”，今天有幸身临沙盘神韵

在细沙与沙具的世界里，在李老师静心细致的引导下，让我领略了沙盘咨询的流程与要领，直观而深刻。一天的培训收获的是三年的期盼，时间虽短，收获颇丰。

来访者内心深处难以示人的心理问题呈现出来，咨询师只是一个静默的陪伴与见证者。

咨访关系建立，咨询目标确立，导入沙盘，主题分享，沙盘流程，处处皆学问。

在小组角色扮演环节，我的咨访关系建立时话多，犯了大忌，倾听能力还很弱。

希望有更多的机会走进神韵沙盘。

周恩来红军小学黄海霞

第一天学习感悟

非常荣幸能有机会参与到李老师的沙盘疗法教学中，李老师的循循善诱，形象生动的教学方式给我留下了深刻的印象，我受益匪浅。

分组练习，既生动有趣，又颇有效果，这样的实战演习对提高自身素质非常有用，很乐于参加这样的活动，也想成为这样智慧、温婉、动人的女子。

杨丽莉

今天的沙盘课程，我是毫无准备来的，但却给了我许多惊喜。

曾经参加过的培训形式单一，重理论，无操作。今天的课的形式是我喜欢的，也是我最害怕的。通过训练，观察，分组练习，真正的可以学到许多，感触也深，不像以前的课，只有心中的一时的共鸣，课后什么都没有了。“授人与鱼，不如授人与渔”，这才是我真正想要的。但其实我也害怕，其中紧张的成分更多些。从小到大在公共场合的发言，参与活动什么的，我都是放弃的，是不敢举手的，今天不知是什么触动着我让我踏出了这一步，学会参与，学会暴露自己。

可惜只有两天的时间，这两天时间的培训有点沙盘游戏疗法速成班的意味，但我想从李老师身上学到更多。因为李老师是向我们展示最多的，分享最多的。不过仔细想想，我不能过度依赖老师，毕竟以后的路还得靠自己走。

说了那么多，其实想说的是这次的培训很喜欢，不仅是学习，更是自我探索的过程，期待明天的课，期待以后有更多这样的机会。

【培训现场】